2019上半年山东教师资格证高中地理面试试讲真题:《全国重要的农林基地》

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  一、考题回顾

  

2019上半年山东教师资格证高中地理面试试讲真题:《全国重要的农林基地》

 

  

2019上半年山东教师资格证高中地理面试试讲真题:《全国重要的农林基地》

 

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)视频导入,引出新课

  环节一:导入新课

  温故知新导入,回顾上节课所讲的东北地区土地资源丰富,农林业相对发达,提问学生,东北的土地资源有什么特点,进而提问东北的农业与林业种植有什么特点,进而引入本课。

  环节二:新课讲授

  (一)农业基地

  【展示材料】教师在PPT中展示建国前后东北地区农业生产作物的照片。

  【提问】

  (1)东北地区的农业生产以什么业为主?

  (2)建国前后农作物的种植是否发生了变化,原因是什么?

  【学生活动】学生看图分析,思考交流。

  【师生总结】东北地区的农业生产以耕作业为主,建国之前主要是旱作杂粮,建国后结构更加合理主要是玉米、大豆。

  1.结构完整、耕作业为主

  【展示材料】教师PPT展示“东北三省农业产值结构”“东北三省农业种植面积构成”“东北三省粮食产量构成”图。

  【提问】

  (1)为什么说东北三省的农业结构比较完整?

  (2)分析东北三省农业种植面积构成的特点。

  (3)分析东北三省的粮食产量构成的特点。

  【师生互动】读图思考,教师提问。

  【师生总结】

  (1)东北三省的农业产值中,农业占主导地位,占一半以上;其次是牧业,占32.9%;渔业占8.9%,林业占2.3%,所以东北三省的农业结构比较完整。

  (2)东北三省农业种植面积构成中,以粮食作物最大,其次分别为油料作物和蔬菜作物。

  (3)粮食产量构成中,谷物占优势,其次是豆类和薯类。谷物类中,玉米比重高达65.76%,其次为稻谷、小麦。

  2.重要的商品粮基地

  【展示材料】PPT展示“东北地区商品粮、糖、油、棉基地县分布”图。

  【提问】

  (1)东北地区主要粮食作物有哪些?商品粮基地主要分布在哪里?

  (2)东北地区的主要糖料作物是什么?商品糖基地主要分布在哪些省内?

  (3)东北地区商品粮油基地主要分布在哪里?

  【师生活动】学生读图,教师引导总结。

  (二)林业基地

  【展示材料】教师PPT展示“东北地区林地分布”图,结合教材内容思考。

  【提问】

  (1)东北地区的林木有哪些特点?主要集中分布在哪里?东北地区有哪三大林区?

  (2)针叶林、阔叶林主要分布在哪些区域?体现了自然带分布的什么规律?

  (3)经济林主要分布在哪些区域?

  【师生总结】

  (1)林木蓄积量大,木材产量高,主要集中分布在大兴安岭、小兴安岭、长白山三大林区。

  (2)针叶林主要在大兴安岭北部山地,阔叶林主要分布在松嫩平原以东,松辽平原以北广大山地。体现了从赤道向两极的纬度地带性分布规律。

  (3)经济林主要是在辽东半岛以及辽河平原。

  环节三:巩固拓展

  解决课前悬疑:东北地区农林业发达的原因是什么?跟土地资源有什么关系?

  环节四:小结作业

  小结:师生共同总结本节课内容。

  作业:课后搜集东北地区农林业在建国之后的发展历程,了解东北地区的农业发展,为后续学习做铺垫。

  【板书设计】

  【答辩题目解析】

  1.简述东北地区山区农业目前存在的问题以及发展方向与发展重点。

  【参考答案】

  (1)存在问题:采育失调,以采伐为主;毁林开荒,森林火灾。

  (2)发展方向:以森林资源为保育的核心,在抓好“天然林保护工程”的同时,多元开发特色农业产品,在半山区实现“立体开发”,在山区发展特色农业和特色产品配套加工工业。

  (3)发展重点:林木,人参,养鹿,林蛙等特色经济作物实现由原料型向原料及产品加工并举的转变。

  2.在课堂上进行提问有哪些好处呢?

  【参考答案】

  问题,是激发学生思维的火花,“思维永远由问题开始”。首先独具匠心的设问是成功点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为重要的方式和手段。其次可以起到激发学生学习兴趣,引发求知欲,启迪学生思维,发展学生的智力水平的作用。最后可以活跃课堂气氛,增进师生交流,建立和谐课堂氛围,提高教与学的作用。

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